DS P1 Les conséquences cellulaires de la mitose et de la méiose
Construction scientifique complète (les grandes parties sont présentes) et logique par rapport au sujet
Les idées essentielles pour la construction scientifique sont présentées, elles sont organisées logiquement et de façon à répondre à la question posée.
On considérera que la construction est complète si les idées clés (structurantes) suivantes ont été identifiées et formulées , et qu’elles ont été traitées de manière comparative:
Lors de la méiose il y a séparation des homologues de chaque bivalent en anaphase I, ce qui n’est pas le cas lors de la mitose qui ne sépare que les chromatides sœurs. Il en résulte que les cellules filles issues de la méiose sont haploïdes (elles ne conservent pas le caryotype diploïde de leur cellule mère) alors que celles issues de la mitose conservent le caryotype (diploïde ou haploïde) de leur cellule mère.
Lors de la méiose il y a séparation des homologues de chaque bivalent en anaphase I, ce qui n’est pas le cas lors de la mitose qui ne sépare que les chromatides sœurs qui sont génétiquement identiques. Or les 2 chromosomes homologues ne comportent pas la même information génétique (ils ont les mêmes gènes , mais pas nécessairement les mêmes allèles). Il en résulte que les cellules filles issues de la méiose ne possèdent que la moitié de l’information génétique que possédait leur cellule mère, tandis que les cellules filles issues de la mitose conservent l’intégrité de l’information génétique de leur cellule mère.
Lors de la méiose il y a un positionnement aléatoire des bivalents sur le plan équatorial en métaphase I qui détermine le sens de migration de chaque homologue. Il en résulte un brassage inter chromosomique à l’origine d’une diversité génotypique chez les cellules filles. Les homologues de chaque paire n’étant pas séparés lors de la mitose (d’une cellule diploïde), il n’y a donc pas de création de diversité génotypique lors de la mitose.
La méiose est une succession de deux divisions indissociables, alors que la mitose ne comprend qu’une seule division. Il en résulte que les cellules filles issues de la méiose ont une quantité d’ADN 4 fois plus faible que celle de leur cellule mère, alors que les cellules filles issues de la mitose ont une quantité d’ADN 2 fois plus faible que celle de leur cellule mère.
Connaissances complètes et exactes, les arguments sont exacts et suffisants
On considérera que les connaissances sont complètes si les notions associées aux idées clés sont les suivantes :
Mécanisme de la mitose et niveau de précision attendu (sous la forme de mots clés par exemple)
- La mitose se réalise en quatre étapes, identifiables au comportement des chromosomes dans la cellule en division : prophase, métaphase, anaphase et télophase. (Les phases utiles doivent être détaillées dans la rédaction et/ou schématiquement)
Mécanisme de la méiose et niveau de précision attendu (sous la forme de mots clés par exemple)
- La méiose est un ensemble de deux divisions successives et indissociables qui permet de produire 4 cellules haploïdes à partir d’une cellule diploïde. Chacune des deux divisions comprend 4 phases. (Les phases utiles doivent être détaillées dans la rédaction et/ou schématiquement)
- Brassage interchromosomique
On n’attend pas l’exhaustivité de tous les termes mais que la notion soit comprise et exprimée avec rigueur et précision. On attend au moins un argument pertinent (expérience, observation, exemple…) par idée clé.
Qualité de l’exposé
Remarque importante : il ne s’agit pas d’une liste de critères qui devraient être tous remplis, mais d’indices qui permettent de repérer la qualité formelle, sans qu’on attende que tous soient présents.
Critères de qualité de forme:
Syntaxe, grammaire (formulation scientifique compréhensible des idées …).
Orthographe.
Schéma(s) clair(s) légendé(s) et titré(s) et à propos
Mise en page, facilité de lecture, présentation attrayante.